注重逻辑和作文
高考语文把考查目标定位在语文能力和素养上，即语言基本功、阅读能力和写作能力三个方面。
备考时，考生要掌握汉字字音、字形，对常见熟语、病句、标点的运用进行辨析，扩大简易古典诗文、现代文章和文学作品的阅读范围，在运用中积累词语。
支撑整个语文测试过程的是严谨的言语逻辑。问什么，答什么，为什么要这样问，为什么要这样答，都有严格的言语逻辑。这是评分依据，也是备考重点。
关注句与句之间的关系，是阅读和写作中强化言语逻辑训练的重要方面；强化问与答之间的完全一致性，是备考中强化言语逻辑训练必须攻克的一个堡垒。
基础知识中字音辨析题要落实三个内容：形近字的读音，多音字的读音，容易误读字的读音等。备考也不必纠缠生僻字，应以同音字、形近字、义近字为复习重点。
文言文的考查，无论是实词、虚词、文句理解，还是语段翻译，各个知识点的考核无一不是源自课本，因此，首轮复习要把课本中的文言文再通读一遍，重点篇目甚至可以逐字逐句翻译，这样既熟悉了课本内容，又训练了翻译能力。