为了充分体现我校的办学特色和办学理念，大力推进素质教育，丰富课余文化生活，激发学生学习兴趣，培养学生的动手操作能力，不断提高学生的综合素质，让三中真正成为每个孩子成长、进步的摇篮，不拘一格的培养社会需要的有用的人才，真正贯彻“让校园内每一片正在飘落的树叶都成为我们教育孩子的契机”的教育思想和“重结果，更重过程”的办学理念，特制定本方案。一、 拟设小组名称及负责人兴趣小组： 负责人：1、美术兴趣小组 施文炤2、英语角 陈晓玲3、信息技术 罗勤红4、时政知识小组 肖燕春5、课外阅读与朗诵 周爱容6、物理 杨景二、 组织程序：1、 申报2、 制定学期活动方案3、 招聘兴趣小组成员4、 成立兴趣小组组织机构5、 开展活动（原则上每周一次）6、 每周活动总结并存档7、 学期末活动总结与表彰，评选出优秀的活动小组并给与奖励。三、 活动要求：1、各活动组织教师根据学校具体情况、个人专长和学生状况确定活动专题，制定全期活动方案。2、各活动组织教师在执行过程中要重落实、重实效，做到了解学生对活动的真实感受，同时做到有计划、有活动内容或教案、考勤（对学生和参加老师）、有活动记录、有对活动的评价与总结，并及时上交教务处。3、克服活动场地不够和活动时间受限制的困难，尽量合理的利用我校有效的活动条件，创造性的开展活动。4、各教研组要加强对本组兴趣小组的管理与监督，并与本学科教学有机结合起来，重过程、重学生的亲身体验，以达到培养学生的多方面能力和关注学生的多样发展，提高学生的观察能力、想象能力、创造能力和实际生活能力。培养学生自主学习和合作学习的能力，使学生广泛涉猎或发展兴趣特长，使每个学生都能找到自己活动的舞台，从而提高学生的实际生活能力和一系列综合能力。五、评价办法1、活动由各教研组牵头，负责动员、报名、管理、监督；2、相关任课教师负责活动全过程的实施；3、学校对每次活动有专人检查，并做好相关记录，随时了解学生的感受，对活动的态度、以及任务完成情况。4、制定专用阶段性评价表，上交阶段活动成果（自留底稿以便期末总结）：活动专题及教学计划；课时教案；相关资料（如调查报告、活动照片、课件、文字资料等）；阶段成果展示和经验总结。5、每学期向全体教师汇报一次。