三、高考作文备考策略
针对高考作文命题新变化，高考作文备考应从以下几个方面去展开：
(一)审题方面：
1.要有材料意识。跟过去的材料作文不同，近年的高考作文不再是作文题目里可有可无的点缀，而是增加了多个限制材料的条件。这样设置，是为了考察考生对材料的筛选、理解分析信息的能力，以达到防止考生用过去做过的作文题目进行套作的目的。材料是高考作文的根，脱离了材料，泛泛而谈，蜻蜓点水，终究是三类文。材料是作文行文的根据，需在材料中提炼观点。因此，从材料出发，深化材料意识是应对高考作文的前提。
2.要有身份意识。针对高考作文命题的情景性特点，作文审题中尤其注重作者身份的界定。你是谁，写什么，这给谁，作文要有针对性。这是高考作文的第二个需要解决的问题。
3.要有文体意识。针对历年高考，应用文异军突起的新形势，文体意识在写作中显得十分重要。这就要求考生需要明辨议论文、演讲稿、书信等文体的格式，文体特征。
4.写作要有交际意识。近年来高考的命题更注重谈谈考生对题目的自我理解，思考，认知。写作不是一种自我封闭式的活动，写作是一种交际，不能没有现场感，观众感，应注意拉近作者跟读者之间的关系，需要考生多用审辩式语言。
(二)行文方面：
1.总观点应该全覆盖材料要点。
2.注重材料内部逻辑。面对复合型材料作文，尤其注意将多则材料分类，并且建立材料之间的联系。如果材料是并列关系，要求同存异;如果材料是比较选择，要权衡兼顾;如果材料是因果关系，由果溯因。理清材料内部的思维逻辑，能有助于考生形成相对正确的观点以及分论点，有助于考生形成文章的思路架构，有效观点越多，文章内容越充实。
3.不要好高骛远，老老实实完成材料任务。规避高考作文最大的风险是作文的前提。高考作文不应该求偏，求变，而应一切从材料出发，切分作文写作任务，完成任务，即可得不错的分数。
总而言之，高考作文不是无本之木，无水之源，高考作文中心需根植于材料本身。材料的多重限制性特点，要求考生不能套作，而是要求考生做到从材料出发，又要回扣材料。