狂妄的人自称命运的主人,谦卑的人甘为命运的奴隶。除此之外还有一种人,他照看命运,但不强求,接受命运,但不卑怯。走运时,他会揶揄自己的好运。倒运时,他又会调侃自己的厄运。他不低估命运的力量,也不高估命运的价值。他只是命运的朋友罢了。(周国平)
对待命运,你愿意做哪一种人?请以“对待命运”为话题,写一篇不少于800字的文章。
【注意】①所写的内容必须在话题范围之内。②自定立意。③自拟标题。④自选文体,但不要写成诗歌或剧本。⑤不得抄袭。
立意
现代汉语词典(第五版)给命运下的定义是两个。一是指生死富贵和一切遭遇(迷信的人认为是生来注定的);一是比喻发展变化的趋向。
而这两个义项,对于我们的审题和写作,应该说都是不合适的;因为我们经常讲的命运既不是“迷信”,也非“发展趋向”,所以,我们就应该先给“命运”下一个接近“正确”的定义。
那么到底什么是命运呢?我们认为,它应该是一种力量,一种左右着人的意愿,并且喜欢捉弄人的力量。
你想要选择一片沃土,可是爱捉弄人的命运却偏偏把你扔进了盐碱地;你想要成为一个体育健将,可是看不见摸不着的命运却在你活到了人生“最狂妄”的年纪时,使你失去健康的体魄;你想用你的笔来摹写最壮丽的人生,可是却见鬼一般,那没招它也没惹它的命运却硬生生把你按在了讲台边……
怎么办?枯萎,消沉,放弃,沉沦,堕落……
不!我们虽不能自称是命运的主人,也不能甘愿做命运的奴隶;我们就应该像材料中所说的第三种人那样,乐观,达观,“照看命运,但不强求”;“接受命运,但不卑怯”;当自己得到了命运的关照时,要敢于“揶揄”它,“并非是命运对自己有着怎样的厚爱,一切都是因为自己不懈的努力的结果”;当自己际遇很是糟糕的时候,要勇于与“厄运”调侃一下,“这是命运馈赠自己的一分厚礼”糟糕的心境就会得到缓解。
有了以上的分析,我们再来动笔写文章,还会感到难吗?
题目
①休想俘虏我,命运
②做一回自己的主人
③洒脱一点“活”得好
④满川风雨看潮生(苏舜钦诗)
⑤恨古人不见吾狂耳(辛弃疾词《贺新郎》)
⑥何人半夜推山去(辛弃疾词《玉楼春》)
范文:掌握命运,做自己的主人
上帝只掌握了一半的命运,把握好自己手中的另一半,终有一天,你会赢了上帝!
——题记
我静静地在小道上走着,阳光透过树叶的细缝零零碎碎地撒落在地上,抬头仰望天边凄艳的红日,我无语。一片火红的树叶回旋、飘舞,在天空辗转许久后,最终跌落在地上。我随手捡起它,原来是枫叶。原来——那个伤感的秋季已经来了!我又一次失败了。近似半年的奋斗却换来无尽的失望。为什么耕耘不见得收获?为什么命运没有掌握在我的手中?
回到家,关上门反锁,我打开书心不在焉地看着。突然,一篇文章闯入了我的眼帘——笑对人生残局,它讲述了一个故事:
他生来就与霉运结伴,倒霉了一次又一次,也倒霉得一塌糊涂,简直成了“倒霉家”。
然而面对接踵而来的打击,他并不抱怨也不沉沦。他毅然带着一身残疾上路,独自一人,与上帝展开了搏斗。在流浪的日子里,他一边忙于打工挣钱糊口,一边忙于公益,救助社会。渐渐地,他迷上了绘画,没有手,他就用嘴作画,先用牙齿咬住画笔,再用舌头搅动,嘴角时常渗出鲜血;少条腿,他就“金鸡独立”作画,通常一站就是几个小时......他勤奋作画,到处举办画展,作品也不断在绘画大赛中获奖。苦心人,天不负。他终于赢了人生的残局。他不仅赢得了爱情,有了一个美满幸福的家;而且赢得了事业,成为有名的画家;同时也赢得了社会的尊重,更重要的是,他亲手改变了自己的命运......
合上书,我闭上眼,静静坐着,脑海里回忆起一件件名人的事迹:
贝多芬虽然失聪,仍然扼住命运的咽喉,创造出传诵千古的《命运进行曲》。司马迁历经侮辱,仍笔耕不辍,创作了“史家之绝唱,无韵之离骚”的史记。高尔基家境贫寒,却战斗不懈,成长为一只盼望暴风雨来得更猛烈的海燕。
如果我们有坚强的意志,有不屈的斗志,终有一天我们会赢了上帝,夺回命运的掌握权,不是吗?
既然他们可以掌握命运,难道我不可以?于是乎,我开始奋斗:每天都要认真地大声朗读课文。每天都要认真按时完成作业,还要附加练习。每天都要阅读一篇课外作文。在遇到困难时,我不再逃避不再寻求帮助,我会像海燕一样大声呼喊:让暴风雨来得更猛烈些吧!在失败后,我不再抱怨不再气馁,我要化失败为动力,继续奋斗,就算跌倒100次,我还要第101次站起来......
那一刻,望着家长欣慰的笑容,我知道我终于战胜了上帝,虽然那只是一个小小的成功,但对我来说有很大的意义。
其实人生就是一盘棋,而与你对弈的是上帝。即使上帝在棋盘上占尽了优势,即便你只剩下一炮的残局,你也不要推盘让输,而是笑着面对,坚持与上帝对羿下去,因为人生往往就在坚持中转机,因为命运——掌握在你自己手中。
中小学写作指导、写作素材、优秀作文以及有奖活动